ESTRATEGIAS DE LECTURA

Actividades para trabajar la lectura en el aula!

El libro que he decidido trabajar es : "Un gigante en el bolsillo" de la editorial Bruño. Para el primer ciclo de primaria, pero más concretamente para el primer curso, es decir para 6 años.

El libro contiene 50 paginas, la letra es grande y aparecen bastantes dibujos. 

Argumento: Moncho, el personaje principal del libro, es un niño pequeño, el más pequeño de la familia y por lo tanto sus hermanas y sus padres le trataban como a un niño pequeño, y eso a Moncho no le gustaba nada. Un día Moncho le preguntó a su primo que tenía que hacer para ser mayor y su primo le dijo que tenía que tener paciencia, que se crece poco a poco, le dijo: dibuja o juega a la pelota.

Moncho dibujó en una hoja un gigante y se lo guardó en el bolsillo. Un dia lo sacó del bolsillo, lo dejo sobre su cama y el gigante salió del papel, crecia de verdad y llegaba hasta el techo.

Moncho y el gigante se hicieron muy amigos y el gigante le presento a un hada madrina, entonce Moncho pidió un deseo: "Quiero llegar a casa de día y que nadie me busque por ser tan pequeño". Moncho ya estaba creciendo mucho y sus hermanas se asustaban de el ya no era tan pequeño y no se burlaban tanto de él.

 

Estas propuestas de actividades que citaré a continuación son para realizarlas antes de la lectura, con el fin de despertar el interés del libro que vamos a presentar:

 

1º La busqueda del tesoro:

En la pizarra del aula, hay dibujado un mapa que indica el lugar donde hay escondico un tesoro. ¿Qué será?. Este mapa tendrá un grado de dificultad para los alumnos.

A través del mapa, los alumnos tendrán que buscar el tesoro por diferentes aulas que estén libres, pasillos, incluso el propio aula....

Cuando encuentren el tesoro, descubrirán que se trata de un cofre lleno de diferentes libros acordes a su edad.

Comentamos en el aula lo importante que son los libros y la lectura y los buenos momentos que podemos pasar con ellos.

A continuación cada alumno se llevara a su casa un libro de ese cofre para leerlo de manera libre en casa.

2º Actividades con las portadas:

-Se le entregará a cada alumno la portada del libro que vamos a leer, pero falta el titulo. Cada alumno tendrá que inventar un titulo a partir de la ilustración que aparezca en la portada.

-Despues, se le entrega al alumno el titulo del libro que vamos a leer y tendrán que dibujar la ilustración que creen que corresponde e inventar una historia a partir del titulo.

3º Marionetas

Se repartirán en el aula cartulinas con dibujos de los personajes del libro que vamos a leer. Los alumnos tendrán que colorearlos y posteriormente recortarlos siguiendo las instrucciones del profesor, creando al final marionetas de los distintos personajes.

Posteriormente deberán inventar un nombre al personaje que le aya tocado a cada uno y presentarlo al resto de sus compañeros. También el profesor formulará preguntas a sus alumnos, una especie de debate: ¿Cómo serán en realidad esos personajes? ¿Qué aventuras creeis que vivirán?

¡¡¡TODO ESO LO PODEMOS DESCUBRIR LEYENDO EL LIBRO CHICOS!!!!!

4º Ilustraciones desordenadas:

Se repartirán las ilustraciones del libro desordenadas, deberán ordenarlas, y con el orden elegido, escribirán por grupos el texto que corresponde a dichas ilustraciones. Pero.....¿Qué orden tendrá realmente? ¿Qué ocurrirá en el libro?

¡¡¡TODO ESO LO PODEMOS DESCUBRIR LEYENDO EL LIBRO CHICOS!!!!!

5º ¿Será verdad?

Se repartirán en clase tarjetas en las que abrá escrita una afirmación o una pregunta. Tanto las afirmaciones como las respuestas a dichas preguntas deben aparecer en el libro que vamos a leer.

Cada alumno leerá su tarjeta. Si es una afirmación el niño explicará si cree que aquello puede ser cierto o no. Si se trata de una pregunta argumentará una respuesta, que crea que puede ser válida.